Investigador i professor Sebastian Thrun va girar molts caps quan va dirigir un audaç experiment en l’ensenyament en línia a la Universitat de Stanford oferint un curs d’intel·ligència artificial de franc. Dels 160.000 inscrits, 23.000 es van graduar amb un certificat de la Universitat de Stanford i un cap ple de coneixements en informàtica. L'experiència d'ensenyar un curs a una escala tan massiva aparentment també va deixar la seva empremta a Thrun, que va anunciar avui al Conferència Digital Life Design que era deixant Stanford i encapçalava un nou projecte d'educació gratuïta anomenat Udacity .
Igual que el curs de Stanford, Udacity se centrarà en cursos d’informàtica impartits a nivell universitari i de forma gratuïta. Actualment hi ha dos cursos disponibles. El primer, CS 101: Construint un motor de cerca , no requerirà coneixements previs de programació i pretén ensenyar els fonaments de la informàtica en set setmanes. Serà impartit per Thrun i Universitat de Virgínia professora Dave Evans. El segon curs és un seguiment del curs de Stanford AI anomenat CS 373: Programació d'un cotxe robòtic , i sens dubte tocarà la passió de Thrun pels vehicles sense conductor.
La motivació per portar l'educació gratuïta a un nou nivell era per Thrun una qüestió de veritable urgència. El programador cita Thrun com s'ha dit:
és elsa queer a Frozen 2
Ara que vaig veure l’autèntic poder de l’educació, no hi ha marxa enrere. És com una droga. No podré tornar a ensenyar 200 estudiants, en un entorn d’aula convencional.
I no només més gent, sinó gent de tots els àmbits de la vida i de tot el món. A més, Thrun creu que les seves tècniques d'ensenyament en línia superen la interacció en una aula física. Assenyala que durant el curs original de Stanford, la seva classe de 200 persones va disminuir fins a 30 persones. Thrun va dir que això era un testimoni de la intimitat i l’èxit de l’ensenyament en línia, tot i que és igual de probable que preferissin poder dormir-hi.
paper higiènic sense rotlle
A banda d’això, Thrun creu que el seu enfocament és una millor manera d’ensenyar. Felix Salmon amb Reuters escriu :
Thrun va ser eloqüent sobre el tema de com es va adonar que havia estat dirigint classes de desherbador, dissenyat per ser dur i que els estudiants fracassessin i que el professor, es veiés bé. Va avançar, va dir, que volia aprendre de Khan Academy i construir cursos dissenyats per aconseguir que tants estudiants poguessin tenir èxit, revisant classes i proves tantes vegades com sigui necessari fins que realment dominin el material.
Tot i que Udacity sens dubte sembla un pas endavant positiu per a l'educació en línia gratuïta i per augmentar la base de coneixement en informàtica (cosa que la nostra societat necessita molt), no té una cosa que tingués el curs de Stanford: el reconeixement de noms. Sens dubte, molta gent es va inscriure a la classe de Stanford simplement per amor a l’aprenentatge, però la promesa d’un certificat d’una universitat coneguda també va ser un incentiu important.
resolució d'any nou per als nois blancs
Tot i que Thrun parla d’arribar a 500.000 estudiants amb el proper curs, també defensa una visió bastant utòpica de l’educació on els aprenents volen aprendre i els professors volen ensenyar. La saviesa convencional ens faria creure que només grups reduïts d’individus apassionats podrien fer que això passés. Thrun, però, ja ha fet l'impensable amb el seu curs de Stanford, i potser ho farà de nou.
( Udacity via Slashdot , Reuters , A Programes , imatge via Viquipèdia )
Relevant per als vostres interessos
- Stanford llança un curs gratuït d’IA
- Aquí hi ha altres 400 cursos gratuïts en línia
.jpg){kind=link}